El 15 de septiembre de este año, la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, presentó al Senado de la República una reforma a la Ley de Amparo y a diversas leyes secundarias con la pretensión de agilizar los procesos judiciales y frenar lo que considera abusos de este recurso legal. La iniciativa, parte del paquete de reformas al Poder Judicial, busca:

  • restringir suspensiones en juicios de amparo relacionados con bloqueos de cuentas por lavado de dinero, de modo que solo se puedan desbloquear si se demuestra el origen lícito de los recursos.
  • Evitar amparos sucesivos en materia fiscal, que permiten postergar el pago de impuestos por décadas.
  • Modernizar el juicio de amparo, incorporando herramientas digitales y plazos más cortos para resoluciones [1][2]. 

Mientras la presidenta del Senado, Laura Itzel Castillo, urgió a aprobarlo sin Parlamento Abierto, el senador Javier Corral advirtió que el amparo es la principal herramienta de protección de los derechos humanos y que se requiere una discusión y consulta [3]. 

Recientemente el Senado aprobó la realización de audiencias públicas el lunes 29 y martes 30 de septiembre para escuchar el punto de vista de expertos, académicos y ciudadanos [4]. 

En México, la desconfianza hacia el sistema de justicia es generalizada: por un lado, muchos dudan de que puedan obtener un juicio justo, y por otro, temen que los delincuentes no enfrenten realmente las consecuencias de sus actos. En este contexto, el paquete de reformas impulsado por el gobierno federal se percibe con sospecha, pues existe el temor de que responda más a intereses políticos que a un esfuerzo genuino por poner fin a la impunidad.

ConParticipación 

Fuentes: 

[1] https://www.senado.gob.mx/66/gaceta_del_senado/documento/152875
[2] https://www.eleconomista.com.mx/politica/ley-amparo-propone-reforma-sheinbaum-genera-polemica-20250920-778002.html
[3] Ibid.
[4] https://www.eluniversal.com.mx/nacion/senado-aprueba-audiencias-publicas-sobre-reforma-a-ley-de-amparo-podran-participar-academicos-y-litigantes/